Todos os dias vemos e usamos a comunicação visual. Dela fazem parte as indicações de trânsito, os anúncios publicitários, os nomes das lojas ou de empresas, etc.



Na aula, resolvemos usar a comunicação visual para identificar a capa de trabalhos.







O problema surgiu:







Identificar a capa pessoal criando um monograma.









Os alunos procuraram nos dicionários o que queria dizer a palavra monograma. O João Afonso Mendes, do 5ºano, turma H, disse-nos: «-Um monograma é um conjunto de duas ou mais letras (que muitas vezes se entrelaçam)»...





... e continua: «- Aprendi que se pode fazer monogramas de muitas formas e feitios e que essas formas podem ser muito engraçadas»


Os alunos visualizaram uma apresentação em PowerPoint de vários exemplos de monogramas




Deitaram as mãos à obra e a imaginação e a criatividade foram surgindo no papel


Todos os desenhos são estudos feitos pelos alunos da Turma H do 5º Ano, para criar um monograma pessoal







à esquerda o monograma já concluido do João Afonso Mendes

Parte-se do princípio de que o objectivo geral da Educação é encorajar o desenvolvimento individual de cada aluno que, com as suas apetências, se enriquecerá como indivíduo e, simultaneamente, como um indivíduo que pertencerá a um grupo, a turma, ou, mais tarde, à sociedade.


Usando o diário gráfico como forma de registo do que o rodeia, o aluno está a observar com maior preocupação de ver e até de sentir esse meio que o envolve.

Ao passar para o papel - desenhar - está a expressar sentimentos comunicáveis.




O Ver para desenhar é uma forma de registo mental que nos leva à comunicação por imagens. Assim, ao observar com preocupação de reproduzir (desenhar), está a ver de forma mais consciente e profunda o que de outra forma talvez lhe ficasse parcial ou totalmente inconsciente.


Esse nível de consciência partilhada é um elemento fundamental para a integração no meio que nos rodeia


Como exemplo, neste domínio, a pesquisa de letras e da forma (desenho) que estas possam assumir, faz-nos vê-las numa noutra vertente, a vertente artística.

O modo mais ou menos apelativo como elas são apresentadas vai, então, condicionar, com maior ou menor sucesso, essa nossa relação com os outros - a comunicação.

Programa:

Foi ontem, no Palácio da Ajuda, na sala de Dom Carlos, que fui assistir à Gala d'Os Violinhos.

Na aula, falámos de «Pictogramas» (escrita feita com desenhos de pessoas, animais e coisas) que datam de 3000 anos aC.

E falámos de LETRA. A letra é uma forma de comunicar, através da escrita.

Já usaram o computador e o programa Word como ferramenta para desenhar letras, usando a letra como forma de comunicação escrita para identificar a lombada das capas individuais

Agora vamos usar a letra dando-lhe uma outra forma de comunição, a comunicação plástica.


Vê como o pintor João Vieira usou a letra como forma de espressão artística.




Exposição no Centro Cultural de Cascais em Dezembro de 2006

















Quadros do pintor João Vieira

Outra forma de usar as letras, numa obra plástica.

A LETRA foi e é usada por artistas plásticos, sejam eles pintores ou escultores

...que alguns Caretos de Podence, com gaiteiro e homem do bombo, vieram chocalhar e animar turistas e quantos por ali passavam.



Durante o ano lectivo voltarás a ouvir falar destas personagens tão Portuguesas.

Se puderes, vai até ao jardim da Quinta dos Sete Castelos ( entre a estação de comboio de Santo Amaro e a Pizza na Braza) onde poderás ver o trabalhos destes alunos.

O horário é todos os dias, das 9 horas às 20 horas.

Passeia, brinca e até poderás levar o teu diário gráfico onde poderás desenhar uma árvore, uma flor ou mesmo uma escultura.