Esboço a Vários Traços

Natal - Escola - Apontamentos

2011-12-27T19:07:00.001Z

Feliz Natal!!!!

Fizemos...

Queremos dar...

A prenda do Director à comunidade escolar...

Fizemos para enfeitar as nossas casas.

A Escola em festa...

No Centro de Recursos...

Almoço de partilha com todos....

Fizemos...

A Perspectiva das Coisas

2011-11-25T15:42:00.001Z

A Natureza-Morta na Europa - séculos XIX-XX (1840-1955)

Exposição patente ao público no Museu Calouste Gulbenkian, em Lisboa, até ao dia 8 de Janeiro de 2012.

As transformações sociais e culturais resultantes da Revolução Industrial assim como o surgimento da fotografia, vieram libertar a pintura da necessidade da representação realista.

Esta exposição teve como ponto de partida as transformações que a natureza-morta sofreu aos olhos dos artistas da modernidade.

Percepcionando o que os rodeava, pensando e interpretando o pensamento, dando noção de profundidade e as suas perspectivas das coisas, tal é o que poderemos apreciar nas obras dos pintores: Monet, Renoir, Gauguin, Picasso, Dali, Matisse ...

Cézanne Magritte

Van Gogh

Manet

Pierre Bonnard

Juan Gris

Georges Braque

Maria Helena Vieira da Silva

Henri Matisse

Para saber mais consultar o sítio http://www.museu.gulbenkian.pt/

Mas o melhor é mesmo ir até lá e observar as obras

Oeiras à beira mar...

2011-11-07T18:53:00.002Z

Tema aglutinador do Plano Anual de Actividades " O Mar "

Alguns projectos de trabalhados com as turmas B e H do 6º Ano da Escola Conde de Oeiras

ViK Muniz

2011-11-01T23:58:00.000Z

A propósito de VIK

Olha à tua volta: há um mundo de coisas às quais não damos a menor importância. Poeira? Já alguma vez consideraste a poeira como algo possível de ter outro significado? E o lixo pode ser mais do que simples lixo?

Vik Muniz, um artista brasileiro, foi capaz de olhar para as coisas do quotidiano e com elas recriar formas de apresentar e perceber o mundo.

Na sua obra usa materiais inusitados para a arte,como calda de chocolate, pasta de amendoim

doce de fruta, é o caso do quadro que está aqui à direita

Neste são usados diamantes

ou soldadinhos de plástico com duplo sentido...

ou o papel de revistas,

desperdícios que estão a saturar o mundo

Há quem, por não ter alternativa, viva do lixo

Entra nesta aventura: ousa e reinventa o que o teu olhar vê. Exposição temporária no Centro Cultural de Belém- Lisboa -30 de Dezembro de 2011-

Monograma

2011-10-22T23:09:00.000+01:00

Identificação da capa

A turma D do 5º Ano está a criar monogramas pessoais, a serem usados na capa.

Tipos de letra...

2011-10-18T18:37:00.000+01:00

...executadas em computador

Para criar os vários tipos de letras que usaste para executar a lombada da tua capa só precisaste de um computador e escolheste um tipo de letra que te agradou, escreveste a tua identificação e, pronto, o trabalho ficou feito.

O que foi para ti um procedimento fácil e rápido de concretizar teve antes o trabalho de desenhadores tipográficos realizado informaticamente.

Observa este vídeo de apresentação e criação de fontes de letras feitas por desenhadores tipográficos:

(Vídeo obtido em http://vimeo.com/24358631)

Observação

2011-10-11T21:04:00.000+01:00

O mundo que nos envolve está cheio de objectos naturais ou feitos pelo homem.
Saber observar é saber sentir; é ser sensível às formas. A luz ajuda a modelar as formas realçando os efeitos visuais dos objectos.
Observámos conchas e tentámos desenhá-las

6º Ano Turma H

Desenho de observação...

2011-10-11T19:54:00.001+01:00

...é representar com expressão.

Implica saber ver, saberpercepcionar as formas, os volumes, as texturas e as cores.

Esboçar implica ver e sentir, procurar a forma e desenhá-lacom traços suaves ou rápidos usando riscadores variados.

Na aula observámosconchas e fizemos esboços usando o lápis de grafite de vária dureza

6ºAno Turma B

Letra - diário gráfico

2011-10-04T19:02:00.000+01:00

Pesquisa e composições com letras no diário gráfico

executada por alunos da turma D do 5º ano

da Escola Conde de Oeiras

A letra...

2011-10-04T18:57:00.000+01:00

...como comunicação visual.

A letra serve para comunicar. Se escrevemos à mão estamos amanuscrever e o resultado é uma escrita única.

Ex: Esta letra é feita em computador mas tentaser parecida com a manuscrita

Se escrevemos no computador estamos a utilizar letra deimprensa, letras estudadas e criadas por alguém.

Ex : DESENHANDO letras - NATAL

As letras poderão ser exploradas devárias formas, em função da utilização que lhes dermos.

O que é comum a qualquer tipo de letra é o corpo da letra ouseja, a dimensão da letra e os espaços entre elas.

Para ficarmos com essa noção fizemos um alfabeto em papelquadriculado utilizando sete quadrículas de altura, três de largura e um espaçoentre letras. Claro que há as excepções que são: I -um espaço; M - quatroespaços; W - cinco espaços.

Exercício prático elaborado por alunos do 5º Ano da Turma D da Escola Conde de Oeiras

Álvaro Siza Vieira

2011-09-27T22:21:00.000+01:00

O Arquitecto português Álvaro Siza Vieira foi hoje galardoado em Tóquio com a medalha de ouro da União Internacional dos Arquitectos.

«É um prémio com muito prestígio», disse Siza Vieira numa conversa telefónica com aAgência Lusa a partir de Macau.
O arquitecto português acrescentou que o prémio "é uma grandesatisfação", mas garante que nada vai mudar na sua vida ou na suavisão do mundo como profissional.
"Não vai alterar nada. Os prémios dão satisfação, são também umamaneira de nos conhecermos melhor", considerou o arquitecto quefalava após uma recepção na residência da embaixada portuguesa em Tóquio,onde foi homenageado e onde estavam presentes arquitectos de todo omundo.
Para Siza Vieira, que recebeu o prémio durante o congresso da UniãoInternacional dos Arquitectos, os encontros são uma boa oportunidade para"trocas de ideias".

Citações da agência Lusa

E.V.T. - Educação Visual e Tecnológica...

2011-09-15T09:39:00.005+01:00

O que é literacia visual?

imagem recolhida AQUI

A literacia é a combinação de competências e conhecimentos que torna as pessoas capazes de dominar todo o tipo de mensagens, independentemente da forma como são apresentadas.

Ser capaz de ler não é suficiente para entender o mundo de hoje. A literacia inclui a literacia informática, a literacia do consumidor, a literacia da informação e a literacia visual. Os jovens devem saber apreender a informação em diferentes suportes para a compreender. Literacia significa perceber bem as ideias novas para as usar quando necessário.

A literacia visual e a vivência com o mundo das artes influencia o modo como se aprende, como se comunica e como se interpreta o mundo que nos envolve todos os dias. Desta forma, contribui para o desenvolvimento de diferentes competências reflectindo-se até no modo de pensar, e no que se produz com o pensamento.

As artes permitem participar em desafios colectivos e pessoais que contribuem para a construção da identidade pessoal e social, exprimem e enformam a identidade nacional, permitem o entendimento do património e tradições próprias, assim como de outras culturas, e são uma área de eleição no âmbito da aprendizagem ao longo da vida.

A disciplina de Educação Visual e Tecnológica acentua a componente experimental, usando várias técnicas que se traduzem em actividades orientadas no sentido de desenvolver a expressão, a criatividade e a autonomia dos alunos.

Exposição de José Escada

2011-09-02T16:28:00.005+01:00

Nós devemos, a cada instante, reconquistar o sentido da vista, pois os nossos olhos transforman-se rapidamente em holofotos distraidos...

-José Escada

Exposição patente ao público até 2 de Outubro de 2011

Palácio Anjos em Algés - Portugal

Fotos de Lourdes Calmeiro

Diário Gráfico em Férias

2011-08-19T00:12:00.013+01:00

- Carcavelos, Burgau e Setúbal -

Alexander Calder 113º aniversáriodo seu nascimento

2011-07-22T11:06:00.016+01:00

Exposição em 2009, Oeiras, Palácio do Egipto «A Forma e o Sonho»

Alexander Calder – foi um escultor e artista plástico, é conhecido e tornou-se famoso por desenvolver uma nova forma de escultura, os móbiles que não são mais que a exploração do movimento na escultura, é um dos poucos artistas a criar uma nova forma – o mobile.

Filho de escultora e pintor, nascido nos Estados Unidos da América, a 22 de Julho de 1898, Alexander Calder quando criança fazia seus próprios brinquedos.

Calder ocupa lugar especial entre os escultores modernos. Criador dos stabiles, sólidas esculturas fixas, e dos móbiles, placas e discos metálicos unidos entre si por fios que se agitam tocados pelo vento, assumindo as formas mais imprevistas

Centenário dos Bombeiros Voluntários de Carcavelos e S. Domingos de Rana

2011-07-02T13:19:00.008+01:00

Várias iniciatvas integradas nas comemorações do centenário:
Lançamento do livro sobre os Bombeiros de Carcavelos e S. Domingos de Rana da autoria de Ana Duarte B. Pereira. Quadros de Isabel Nunes na Quinta dos Gafanhotos.

Orquesta de Câmara de Cascais e Oeiras e Isabel Noronha na Quinta da Alagoa

Carcavelos - Cascais - Portugal
Quinta do Barão, edifício do século XVIII, sofreu alterações no século XX

Tires- Cascais - Portugal
Visita guiada com, o professor, Fernando Catarino

Conhecer o património dos locais...

Composições abstractas

2011-06-24T15:40:00.010+01:00

O abstraccionismo, as formas geométricas, e a visualização de alguns quadros de Kandinsky foram o mote para este trabalho da Turma B do 5ºAno da Escola Conde de Oeiras.

Fotos de: Lourdes Calmeiro

EXAMES

2011-06-23T13:46:00.004+01:00

Exposição de Pintura - Para lá do Arco-Ìris

2011-06-21T21:49:00.011+01:00

Convite - exposição de pintura, Para lá do Arco-Íris de Arnaldo Pereira Coutinho

Para lá do Arco-Íris, esse o lugar de afectos onde nos poderemos encontrar na próxima quarta-feira pelas 19 horas, dia 22-06-2011 na Junta de Freguesia de Carcavelos.

Vai estar patente ao público até ao dia 03 de Julho de 2011.

Ano Internacional da Floresta

2011-06-06T16:38:00.007+01:00

Estudos, capas de livro e exposição, 5º Ano Turma B, Escola Conde de Oeiras

Azulejo

2011-06-06T15:54:00.000+01:00

Composição com figuras humanas e pintura em azulejo.
6º Ano, Turma G - Escola Conde de Oeiras -

As Árvores

2011-05-14T15:26:00.048+01:00

As árvores crescem sós. E a sós florescem.

Começam por ser nada. Pouco a pouco
se levantam do chão, se alteiam palmo a palmo.

Crescendo deitam ramos, e os ramos outros ramos,
e deles nascem folhas, e as folhas multiplicam-se.

Depois, por entre as folhas, vão-se esboçando as flores,
e então crescem as flores, e as flores produzem frutos,
e os frutos dão sementes,
e as sementes preparam novas árvores.

E tudo sempre a sós, a sós consigo mesmas.
Sem verem, sem ouvirem, sem falarem.
Sós.
De dia e de noite.
Sempre sós.

Os animais são outra coisa.
Contactam-se, penetram-se, trespassam-se,
fazem amor e ódio, e vão à vida
como se nada fosse.

As árvores não.
Solitárias, as árvores,
exauram terra e sol silenciosamente.
Não pensam, não suspiram, não se queixam.

Estendem os braços como se implorassem;
com o vento soltam ais como se suspirassem;
e gemem, mas a queixa não é sua.

Sós, sempre sós.
Nas planícies, nos montes, nas florestas,
a crescer e a florir sem consciência.

Virtude vegetal viver a só
e entretanto dar flores.

-António Gedeão-

A unidade de trabalho que estamos a desenvolver tem tudo a ver com o poema de António Gedeão, «As árvores», e o que nelas podemos observar.

Os alunos das turmas B e H do 5ºano estão a observar e a desenhar as árvores, as folhas os frutos e as flores.

« Ano Internacional das Florestas, 2011»

-Fotografias de - Lourdes Calmeiro -

Jardim Botânico de Lisboa

2011-04-10T00:00:00.012+01:00

Visita de Estudo com as turmas B e D do 5º Ano.

Em 1859, o Conselho da então Escola Politécnica de Lisboa escolheu o Monte Olivete para implantação deste Jardim. A sua construção teve o seu início em 1873, sob a orientação do Conde de Ficalho.

A ocupação do arboreto foi ocupar a encosta da sétima colina.

O jardim foi criado para permitir a aproximação de estudiosos e público em geral às plantas e fungos, proporcionando o aumento da literacia científica.

Plantas vindas de várias partes do Mundo e de Portugal, são o património deste museu vivo, que foi criado no século XVIII. As plantas foram chegando a Portugal trazidas das viagens feitas a África, Brasil, Ásia, com destaque para Timor. Entre elas sobressaem Cicadácias, Gimnospérmicas, palmeiras e figueiras tropicais. Sementes de espécies raras e ameaçadas são preservadas no Banco de Sementes.

O Jardim Botânico representa um património de inegável interesse do ponto de vista histórico, cultural e científico. É sua missão contribuir para o conhecimento científico de plantas e fungos, da sua biodiversidade e conservação, criando um complemento prático no ensino e investigação da botânica e preservação ambiental.

Fotografias de Lourdes Calmeiro

Parabéns, Eduardo Souto Moura

2011-03-30T22:01:00.004+01:00

Boa Notícia

O arquiteto, Eduardo Souto Moura, foi galaduardo com o prémio Pritzker, na terça-feira, dia 29 de Março de 2011. ,

Aula no exterior

2011-03-21T19:21:00.000Z

Desenhando as árvores da escola

Noites com Poemas -

2011-03-20T18:00:00.016Z

«Quando a rotina se transforma em viagem»

com Eduardo Salavisa e João Seixas

Resumo da sessão

Breves apontamentos de Miguel Brito

«Um caderno é uma boa companhia. Grande ou pequeno, tem a vantagem de fornecer companhia, sobretudo quando se viaja sozinho, o que aumenta a disponibilidade da pessoa, disponível para ver o que se nos oferece, e o dia a dia pode ser uma viagem, que começa no quotidiano.

Cada desenho é o registo de uma memória, faz lembrar um tema, e espaço, e tempo de vida. Desenhar é permitir rever a vida, um registo biográfico de acontecimentos. São recordações intensas, porque quando desenhamos são desenhos no exterior, momentos fugazes que exigem atenção de todos os sentidos, e plasmam o tempo acontecido.
Cadernos que servem para tudo e para nada, às vezes podendo passar a livro. Desenhar em viagem é como viver o lugar, fazer parte da comunidade, participar visualmente nos acontecimentos pelo desenho. Transformar o quotidiano em viagem é pôr a vida numa perspectiva diferente, ganhando uma visão abrangente.
O maior problema do desenho é exigir tempo, e por isso é mais complexo de gerir em viagem de grupo, por eventual divergências de interesses. Um caderno é um laboratório portátil, tem privacidade e é transportável. Permite experimentar técnicas simples. Desenho rapidamente a caneta e pinto em casa. Os desenhos do dia a dia não se fazem, vão-se fazendo.

Escrever também é desenhar, é desenhar as letras e as ideias com palavras. Cada desenho é um deslumbramento de ideias. Temos que olhar para o quotidiano e ver os lugares em nós.
Pensar a cidade como um ser vivo. Precisamos de nos deslumbrar com a envolvente, descobrir na rotina o momento de liberdade. Precisamos de viajar, no sentido de liberdade em meros momentos do quotidiano, em que precisamos de descobrir a nobreza e excepcionalidade no quotidiano e nos simples e pequenos lugares que povoam a nossa vivência diária.

Património visual é e deve ser tudo, o suporte de comunicação entre tudo, em que a cidade activa todas as componentes culturais. Desenhar tudo é essencial para a nossa recomposição do mundo, para determinar a rede de suporte da nossa integridade mental, reinventar e contar a história dos dias, intensificando o viver e o sentir.

Desenhar tudo é essencial para perceber o que vemos e o que vivemos. Estamos num mundo visual fragmentado, e é importante descobrir o caminho da singularidade pessoal, vivência de interpretação de cada um. Conhecer e interrogar a cidade é pensar-se sobre si próprio. Lisboa hoje não é uma cidade, é uma região, uma vasta área de influência, lógica centrífuga e de eterno movimento, desdobramento e reflexos. Desenhar é viver a esperança em relação aos nossos quotidianos. O ser humano é urbano, é tecer conexos entre todos, formar sociedade.

Desenhos - Eduardo Salavisa

Desenhar é mostrar vivências, de quotidianos assimilados. Ao desenhar aprende-se a ver, e a aprender a ver, aprende-se a estar desperto e estimulado pela curiosidade ao que nos rodeia. Poder passear pela proximidade, com um novo olhar, permite a liberdade de reinventar e ganhar riqueza no valor do quotidiano, valorar os dias, ganhar sentido de vida.
Desenhar é contribuir para dar olhares sobre os lugares, os acontecimentos, os instantes, e em suma, a vida.
Reinventar uma leitura, perceber como o olhar forma uma imagem, e como as imagens marcam a vida e a caracterizam. Desenha ré iluminar a cidade com uma nova luz, com uma cor de vida que nos define o olhar. A prender a desenhar é aprender a viver de outro modo, é aprender novas perspectivas e aprender novas visões.

“Lisboa é uma cidade em tom de fado” (Baptista Bastos)

Pode representar-se o real? Apenas suposições, apenas visões. Apenas tudo, apenas nada, apenas vida. »

Poeta e dinamizador das sessões - Jorge Castro

A vida é feita de vivências e de sentires. Os poetas também disseram a poesia sentida em vivências quotidianas, também elas se transformaram em viagens para quem as ouviu.

Estas sessões tem lugar na Biblioteca Municipal de S. Domingos de Rana (Cascais- Portugal) todas as terceiras sextas feiras de cada mês pelas 21,30h.

Pintura em azulejos

2011-03-10T18:10:00.012Z

Composição com corpos humanos, estudo da cor para pintura em de azulejos

Picotar o desenho para ser passado para o azulejo

Paleta de cores

Pintura

Painel com dois azulejos

6ºAno Turma G, da Escola Conde de Oeiras.

Carnaval 2011

2011-03-06T21:49:00.011Z

Na Escola Conde de Oeiras, na sexta-feira, houve Carnaval.

Alunos e professores no ativo e reformados (convidados) pintaram os rostos para que o Carnaval continue a ser uma festa de brincadeira e criatividade

A Escola António Arroio é uma referência nos desfiles de Carnaval criativos dá uma espreitadela no blog Artistas na Praiamar da Lua

Auto-retrato da turma B do 5º Ano inspirado em pintores

2011-02-26T22:11:00.004Z

Auto-Retrato...

2011-02-20T16:48:00.003Z

...Os quadro e auto-retratos de pintores foram a nossa base de trabalho

Turma H 5ºAno

Auto-Retrato

2011-02-06T19:58:00.006Z

Os alunos das turma B e H do 5º Ano estão a desenhar

o auto-retrato com lápis de carvão com várias durezas

A PAZ na Escola Conde de Oeirascom o Prémio Nobel D. Ximenes Belo

2011-01-30T15:21:00.014Z

A preparação da casa para bem receber.

Baseámo-nos na Pomba da Paz, de Picasso, para criarmos as nossas composições gráficas
e escrevemos a palavra Paz em várias línguas (Educação Visual e Tecnológica).

Foram criados espaços com artesanato timorense e recebemos, cantando em Tétum Praça e Português (Educação Musical), o Prémio Nobel da Paz, D. Ximenes Belo, que falou de Paz, tendo como base o diálogo entre os homens. Ouviram-no alunos, professores, pessoal não docente, pais e encarregados de educação.

Lançaram-se balões com frases sobre A Não Violência (Lingua Portuguesa e Religião Moral).

Foram evocados Martin Luther King e Mahatma Gandhi, entre outros.

Estiveram, também, presentes na conferência onde D. Ximenes Belo foi o convidado de honra, entre outros, o Presidente da Câmara de Oeiras, Isaltino de Morais, o Presidente da Junta de Freguesia, Carlos Morgado, a Embaixadora de Timor em Portugal, Pascoela Barreto e o Director do Agrupamento das Escolas Conde de Oeiras, Carlos Figueira.

Professor responsável pela actividade: José Batista

Molde e instruções de montagem da pomba oferecida a D. Ximenes Belo

POMBA BRANCA
Instruções de montagem
Imprimir a imagem numa folha A4 de cartolina “Iris” ou num papel de 180 gr..
Furar com uma agulha na zona assinalada no corpo da pomba.
Recortar o corpo.
Vincar com uma tesoura as zonas de dobragem.
Colar a cabeça nas palas de montagem.
Colar a cauda nas palas de montagem.
Passar pelo furo um fio para pendurar.
Recortar a parte de baixo do corpo e colá-lo nas palas do corpo, começando pelo bico.
Recortar as asas.
Vincar com uma tesoura as zonas de dobragem, colar nos respectivos locais.

Dia da Não Violência

2011-01-28T00:04:00.005Z

Carlos Filipe Ximenes Belo é um bispo católico de origem timorense que, em conjunto com José Ramos Horta, foi agraciado com o Prémio Nobel da Paz, no ano de 1996, pelo seu trabalho em favor de uma solução justa e pacífica para a resolução do conflito entre Timor Lorosae e a Indonésia.

A nossa escola vai receber D. Ximenos Belo que irá dar uma conferência, no dia 28 de Janeiro de 2011, em que vamos comemorar o Dia da Não Violência.

A turma B do 6ºAno elaborou este trabalho para o receber

Projecto e fotografias dos professores Júlia Bio, Marco Rodrigues e Carla Barreiras.

Origami - Pomba

2011-01-09T16:41:00.016Z

Folha de papel rectangular

Passar a quadrado

Vincar

Quadrado

Vincar a diagonal

Puxar a ponta até à diagonal

Virar para trás

Levantar e abrir

Até obter esta forma

Virar a ponta para trás

Virar a outra ponta

Fazer o bico e a cauda

Pomba da Paz

Na Escola Conde de Oeiras, recriando ambientes

2010-12-20T15:12:00.009Z

No dia 14 de Dezembro de 2010, comemorou-se o centenário da República.

Disciplinas de História e Geografia de Portugal, Educação Visual e Tecnológica, Educação Visual e Área Projecto .

Diário de Viagem em Lisboa

2010-12-13T17:28:00.019Z

Sete colinas sete desenhadores

Colinas de Lisboa

«É que isto aqui não é só luz e rio, sabes bem. Não é só geografia, revelações ou memórias e o restante diz-que-diz»

José Cardoso Pires, em «Lisboa, Livro de Bordo»

começa assim e assim continua o ensaio de

João Seixas

Desenhos e Percursos

«...Lisboa, cidade de desejo - esta cidade sempre foi uma cidade de desejos - tem imensíssimos lugares-colinas...

é assim a abundância e a generosidade de uma cidade como esta. Porque Lisboa é uma extra ordinária cidade, um enorme espaço público e privado uma ampla e complexa construção humana - física, social e cultural... »

Colinas e o Diabo a Sete,

... Quem elevou a capital a sete montes foi Frei Nicolau de Oliveira no seu livro das Grandezas de Lisboa, editado em1620...

Miradouros Invisíveis

Um dia, passeando por alfama, li escrito num paredão ali para os lados da Rua dos Corvos:«Dá-me a tua mão». Poesia urbana, poesia humana.

Os autores deste livro dão-nos poesia nestas e nas demais imagens que registaram nos seus percursos pela cidade:

Richard Câmara

João Catarino

José Louro

Pedro Fernandes

Pedro Cabral

Filipe Leal de Faria

Eduardo Salavisa

Um mimo da professora Eli

2010-12-07T14:52:00.015Z

A professora Eli comentou assim a entrada anterior deste blog:

mãos, mãos, hábeis, diligentes,

mãos, entusiastas, cuidadosas,

mãos, carinhosas, compenetradas,

mãos, mãos, mãos [com elas tudo se faz e se desfaz

nelas, com elas, por elas também todas as estrelas, todos os natais]

no crescente espanto da minha admiração por todos vós,

um beijo

eli

E, assim, a professora Eli criou um poema entre palavras e mãos...

Turmas B e H da Escola Conde de Oeiras

Reportagem fotográfica de Ana Beatriz Oliveira e Lourdes Calmeiro

Estrela - Decorações de Natal

2010-11-30T18:06:00.015Z

Traçar e desenhar uma estrela usando a geometria.

Recortar

Vincar

Colar

Da bidimensão à tridimensão

Estrela

Com as turmas B e H do 5º Ano da Escola Conde de Oeiras

Cores e Sabores de Outono

2010-11-16T17:25:00.003Z

Alunos da Escola Conde de Oeiras expõem no Palácio do Egipto, em Oeiras

2010-11-04T10:14:00.009Z

Foi a 3 de Novembro, de 2010, em Oeiras.

Integrando a exposição «Passe, Cidadão!», que comemora o Centenário da República Portuguesa, as turmas A, B, C, D, E e F do 9º Ano da Escola Conde de Oeiras, expuseram os trabalhos executados nas aulas, na disciplina de Educação Visual, com a professora Rita Viana.

Parabéns! Os vossos trabalhos enriqueceram a exposição demonstrando que os cidadãos de hoje - que vocês são - estudam o passado projectando o futuro.

Nota: todas as t-shirts tem um grafismo plástico da autoria de cada aluno. A pintura foi feita de forma manual, com técnica de pintura em tecido.

Letras - Comunicação

2010-10-21T17:18:00.010+01:00

Comunicação - Visual
Desenho de letra
Criatividade
Sentido estético
Imagem Pessoal

Identificação pessoal para as capas da disciplina de Educação Visual e Tecnológica,

Turma B do 5º Ano, Escola Conde de Oeiras

Letra - Identificação pessoal

2010-10-18T21:59:00.018+01:00

Os alunos da turma H do 5ºano começaram a fazer os estudos para a identificação pessoal, a serem usados na capa individual de cada aluno, na disciplina de Educação Visual e Tecnológica.

Quadro Interactivo

2010-10-18T21:44:00.008+01:00

Acção de Formação

- Quadros Interactivos.

Aula experimental

Letra - Marca- Logótipo - Monograma

2010-10-11T09:03:00.029+01:00

Letra - Carácter do alfabeto - desenho com forma, com nome e fonética.

Marca ou imagem de marca - sinal ou desenho que serve para que se reconheça uma coisa ( uma terra, um mercado, uma marca de sapatos ou uma bebida)

Logótipo - Matriz de uma marca, composta de letras e imagens que definem uma ideia

Monograma - Entrelaçamento gráfico de uma ou mais letras iniciais ou as principais letras de um nome.

Proposta de trabalho - Cria um imagens de marca um logótipo ou um monograma que te identifique e com o qual te identifiques

Museu da Cidade,

2010-10-05T18:20:00.019+01:00

em Lisboa

Joana Vasconcelos dá brilho e cor aos jardins do museu, com peças de cerâmica da fábrica Bordalo Pinheiro.

Rafael Bordalo Pinheiro é um dos ceramistas mais representados, ele que foi um observador e construtor da Biodiversidade na Cerâmica Portuguesa.

A letra e a Arte

2010-09-28T22:56:00.004+01:00

Fotografias de pesquisa na internet e exposições onde estive.

Início do Ano Lectivo

2010-09-17T08:56:00.026+01:00

Foi em 13 de Setembro de 2010.

Para os alunos dos 6º, 7º, 8º e 9º anos a recepção foi às 9 horas.

Todos juntos prepararam a recepção aos alunos do 5º ano, que entraram às 11 horas.

Foi o reencontro entre alunos e professores, com retrospectiva de férias e apresentação de ânimos renovados para recomeçar mais um ano de partilha de saberes.

Houve padrinhos (os alunos mais velhos) para receber os alunos do 5ºano. Todos juntos foram ver as instalações da escola e perceber como se organiza o espaço físico e os vários serviços de que a escola dispõe.

Visitaram também as salas de aula com características especificas como: Educação Musical e Educação Visual e Tecnológica, entre outras.

(fotografias das salas do Departamento de Expressões no decorrer da visita)

Os Encarregados de Educação também foram recebidos pelos vários Directores de Turma dando a conhecer os procedimentos de escola para uma melhor integração de todos nesta comunidade, de trabalho e partilha de saberes, a pensar o presente e projectando o futuro.

E.V.T. - Educação Visual e Tecnológica

2010-09-10T18:51:00.010+01:00

O que é?

É: olhar, ver, observar, imaginar, esboçar, projectar, invetar, construir, intervir...

É uma disciplina com grande componente prática, onde se incrementa e apuram as capacidades psicomotoras que desenvolvem as aptidões psíquicas, tendo a aplicação prática como consolidação dos conhecimentos teóricos do mundo em que vivemos.

Vamos:
Olhar, Ver,
Observar, Imaginar,
Pesquisar,
Inventar,
Construir,
Experimentar,
Apreciar e Avaliar,
adquirindo competências que vão ajudar a expressar ideias, utilizando linguagens de comunicação visual.

Bom Ano Lectivo!

Algarve - Férias

2010-08-11T22:02:00.004+01:00

António Feio

2010-07-31T21:51:00.006+01:00

O Toni

«Aproveitem a vida e ajudem-se uns aos outros. Apreciem cada momento. Agradeçam e não deixem nada por dizer, nada por fazer.» - António Feio, na apresentação do filme Contraluz, de Fernando Fragata.

Até sempre

Joan Miró - Jardim das maravilhas

2010-07-21T19:50:00.012+01:00

Centro Cultural do Palácio do Egipto, em Oeiras

Visita de estudo à Vista Alegre (Ílhavo)

2010-07-10T10:17:00.036+01:00

Acta

Aos sete dias do mês de Julho de 2010, pelas 8 horas da manhã em ponto e sob a presidência da professora Rita Viana, reuniram-se à porta da Sede do Agrupamento Conde de Oeiras, os professores do Departamento de Expressões, para uma visita de estudo à Vista Alegre, em Ílhavo Aveiro.

Devido a alguns impedimentos, por comportamento ou por más avaliações, encarregados de educação houve que não autorizaram os seus educandos a fazer este "passeio".

Como só cabiam 20 na sala de aula e havia muitos interessados, apareceram 5 ilustres colegas que irão ajudar a fomentar a interdisciplinaridade: Margarida Leitão de História, Graça Figueiredo de Geografia, Antonieta e Filomena Santos de Ciências, Física e Química, Isabel de Educação Física, esta um elemento de respeito - da Direcção do Agrupamento. Também responderam à chamada, frescas e mais radiosas que nunca, a Simone, a Rosa, a Helena Martins e a Luísa Alves. (O bem que faz a reforma às ditas ex- professoras!)...

Peças do museu da fábrica

Peças actuais que estão no mercado

Igreja da fábrica

... Esperavam-nos na sala de aula 3 monitoras. As mesas de trabalho já estavam preparadas para não perdermos mais tempo e fazer render o dia.

Para cada um, pincel, pano, paleta de tintas, tina de aguarrás. À entrada, numa mesa, servíamo-nos de pratos com desenhos diversos.

Após uma breve explicação técnica, passámos à aventura da pintura em porcelana.

A luta agora era com o desenho escolhido, o pincel e a cor. Cada um revelava-se melhor que o outro. Apenas o coordenador revelou, na sua condição de alentejano, algumas dificuldades no cumprimento de prazos pelo que o conselho considera útil aplicar de imediato um plano de recuperação. Recomenda-se que as professores de apoio sejam compreensivas, boas e carinhosas.

A produção - MUITA. Expectativas: as MELHORES. Os Resultados: BRILHANTES - Vamos ver, quando levantarmos a encomenda na Vista Alegre, no Oeiras Parque! É que ainda vão ter de ser cozidos e isso demora.

O que os professores aprenderam! O que os professores vão ensinar!...

... E nada mais havendo a tratar, lá viemos rumo às nossas casinhas. Para que conste e para lamentar, ficaram por provar os ovos moles de Aveiro e o Pão de Ló de Alfeizerão que prejudicaram a redacção da presente acta que tive o prazer de secretariar.

- excertos do texto da colega Margarida

Festival Internacional de Papagaios de Alcochete 2010

2010-07-04T21:37:00.003+01:00

Escola Conde de Oeiras

2010-07-02T10:00:00.004+01:00

Homenagem dos que vão para quem fica...

Escola Conde de Oeiras

2010-07-02T09:29:00.009+01:00

Professores, funcionários e ex-trabalhadores (docentes e não docentes) juntaram-se num almoço-convívio de homenagem aos que agora se reformam

OSGEMEOS -Exposição- Centro Cultural de Belém

2010-06-17T11:02:00.016+01:00

OSGEMEOS

PRA QUEM MORA LÁ, O CÉU É LÁ

Estará patente ao público no CCB até 19-09-2010

Pintando pintores Portugueses

2010-05-31T20:33:00.025+01:00

O 6º Ano Turma H escolheu um Pintor Português: entre Abel Manta, Amadeo Souza Cardoso, Almada Negreiros Nadir Afonso etc.... Copiaram ou não; imitaram ou recriaram ao gosto de cada um.

***

O 6ºAno Turma A escolheu Paula Rego, Paulo Ossião, José de Guimarães, Eduardo Nery entre vários outros.

Graça Morais - exposição

2010-05-30T22:47:00.019+01:00

Centro de Arte Manuel Brito - Algés

Biodiversid'Arte

2010-05-24T17:09:00.057+01:00

As nossas saquetas de açúcar já foram vistas fora da Escola, em cafés e restaurantes, pelo País fora...

Oi Jorge

Não tenho o endereço da Lurdes, importas-te de lhe reencaminhar estas fotos de pacotinhos de açúcar que tirei no restaurante Astrolábio em Paço de Arco.
Telma

Olá!
Foi esta manhã, num cafezinho a caminho da Foz! (Foz do Arelho) Já tenho muitos para a colecção. Beijinhos Lígia

Restaurante o Gomes, quando fui até lá jantar com amigos.

Todos queriam ficar com um pacote de açúcar dos meus alunos

A D. Cristina Santos, a senhora que está geralmente no bar dos professores, viu as nossas saquetas na pastelaria, O Retiro, em Porto Salvo.

Centro comercial Riviera, junto à praia de Carcavelos.

Pastelaria Riti - Rua 5 de Outubro, em Lisboa...

O Jorge Castro viu-as na Av. 5 de Outubro, em Lisboa; a Camila, no Cascais Shopping; a Thayna, na Vila de Oeiras; a professora Magi, na piscina Atlântica; o João e o Francisco Sacadura numa pizzaria, na Parede; a professora Carla Cruz, em Loures; A Inês Milagres, nas Caldas da Rainha; a mãe da Ana Alice, no refeitório da Câmara de Oeiras e eu própria na área de serviço de Torres Vedras...

Auto-estrada A8 - área de serviço de Torres Vedras

Uma vez mais agradecemos à Delta Cafés, que tornou o nosso projecto uma realidade. Trata-se, claro, de uma publicidade assumida em favor de quem teve o «golpe de asa» de também abraçar e dar guarida a este projecto.

Alguns comentários:

A Dona Hortense não participou no trabalho, mas está muito orgulhosa do trabalho de todos os meninos e professores da Conde de Oeiras. É um projecto memorável. Parabéns a todos!...Beijocas para todos. Hortense Garcia

Olá, Lourdes

Encontrei os trabalhos dos teus meninos num quiosque da Delta no Oeiras Parque, em frente à papelaria Campus. Tenho o TUCANO, da Maria Camila, do 6º A e a Estrelinha Real , da Catarina, do 6º H. Que doce projecto! Parabéns! Manuela Barata

Olá, stora!

Adorei fazer os pacotes de açúcar e acho que todos ficaram muito bem... a escola vai ficar muito bem representada! Camila

Olá stora! É a Sofia do 6ºA. Ainda bem que as pessoas gostaram dos nossos desenhos e dos do 6ºH. Foi uma ideia brilhante! Os stores também merecem os parabéns! Bjs

Ola stora!!gostei muito de fazer os pacotes de açúcar e gostei dos resultado. Acho que a stora também podia meter o seu nome nos pacotes. Muita gente já me disse que os pacotes estão muito giros. Margarida

Os pacotes de açúcar com desenhos de animais feitos pelo 6ºA e 6ºH, estavam bué fixes!Bárbara 6ºD
Olá!

Estou desejosa de pôr meio pacote desse açúcar ( é a minha dose...) no meu café, mas ainda não tive sorte. Acho que vou ter que aumentar o consumo de bicas/dia para ter mais hipóteses...E eu que até gosto do Delta bj Lígia

IUPPIEEE!!!

eu vi um saco
um lindo saco

** sotto voce: e tenho dois comigo (*_*)

Eli

Lourdes,
Tinha visto este post sim a mostrar esta genial ideia concretizada:) Fico com uma alegria, nem imagina! Imagino-me recordando-me com 10 anos e a participar num trabalho assim em EVT! Inesquecível e transformador...para eles perceberem como é possível concretizar boas ideias em acção :)

Abraços açucarados hehehehehe

Marta Pinto

Imaginem, meninos e meninas, que até já chegaram à minha Beira! Um primito, de 9 anos, muito entusiasmadamente orgulhoso com o tesouro, mostrou-me os pacotes da sua (dele, claro!) colecção.

(*_*)

beijinhos, da eli

Para além do que fica dito e escrito, não há mãos a medir para acudir a quantos querem a colecção completa dos pacotes de açúcar da Biodiversid'Arte.

Biodiversid'Arte

2010-05-16T18:18:00.009+01:00

Na Escola Conde de Oeiras, o Departamento de Expressões trabalhou a Biodiversidade de forma artística.

O 5º ano, turma G, fez reutilização de materiais simulando a polinização.

Na exposição tivemos a colaboração da Encarregada de Educação, Dra. Mónica Teixeira, que nos cedeu um painel explicativo do que se faz em Portugal em matéria de polinização, na empresa onde trabalha.

Com as turmas C e E do 6º ano vemos os animais nos seus habitats. O crocodilo invadiu os computadores...

Os pássaros da turma E do 5º ano descansam, por agora, no Pavilhão Administrativo.

Aquilo que a lagarta chama de fim do mundo... o homem chama de borboleta -Aristóteles.

As borboletas da turma D do 6º ano esvoaçam na sala de professores

Desdobrámos a vida com os 5º anos e as turmas B, F e H

As joaninhas são da autoria do 5º ano turma H

O painel dos animais foi executado pela turma A do 7º ano.

E as possíveis ocupações da biodiversidade na arquitectura da escola são das turmas A, B, C e F do 7º ano.

As esculturas são obra da turma E do 8º ano a que não faltou o Sr. Francisco para dar uma ajuda na montagem e ainda o nosso Director, o professor Carlos Figueira.

Na sala de professores e no bar dos alunos estão as árvores doces das turmas A e H do 6º ano. O projecto teve a colaboração da Delta Cafés.

Biodiversid’Arte – Semana Cultural na Escola

2010-05-13T19:46:00.081+01:00

O Departamento de Expressões, da Escola Conde de Oeiras, integrado na Semana Cultural que está a ter lugar nesta escola (de 11 a 21 de Maio) teve como pretexto a Biodiversid’ARTE por ser
2010 o Ano Internacional de Biodiversidade.

( a exposição vai estar mais umas semanas)

Os alunos foram incentivados a ver, a observar e a sentir a Biodiversidade para melhor lidar com ela e acima de tudo preservá-la.

As aves pousaram no Pavilhão Administrativo

Outros bichos estão no Centro de Recursos

Nas aulas de Educação Visual e Tecnológica transformámos a biodiversidade em BIODIVERSID’ARTE o resultado poderá ser visto na exposição que engloba várias expressões artísticas: desenho, pintura, projectos, instalações e esculturas que estão espalhados pela escola.

O 5º ano turma D fez o painel da direita

Na sala dos professores e no bar dos alunos instalámos as nossas árvores doces de biodiversidade, com a colaboração da DELTA Cafés.

Projectos de saquetas de açúcar elaborados pelos alunos das turmas A e H do 6º Ano e publicados pela Delta Cafés (com todo o apoio de Céu Sapateiro) que constituiu uma parceria indispensável para que este projecto fosse levado a bom porto.

As nossas saquetas vão estar aí pelos cafés e restaurantes da Grande Lisboa. Se as virem avisem-nos. Queremos saber onde andam.

Pelo pátio, no canteiro das rosas, apareceram esculturas de animais da turma E do 8º Ano

No Pavilhão Administrativo um painel colectivo

Simulações de possíveis invasões da Biodiversidade na arquitectura da escola

Joaninhas e outros bichinhos

Desdobráveis que contam a vida

As borboletas foram soltas. Esvoaçam agora na sala de professores.

Tudo poderá ser visto na Escola Conde de Oeiras, em Oeiras

Esperamos pela vossa visita

2010 Ano Internacional da Biodiversidade

2010-05-07T19:36:00.024+01:00

A Biodiversidade pode ser definida pela variedade de organismos vivos. Incluindo a diversidade dentro de uma espécie, entre espécies e dos ecossistemas.

Stavros Dimas, comissário Europeu do Ambiente, disse uma vez que "parar a perda de biodiversidade é uma absoluta prioridade para a União Europeia e um objectivo essencial para a Humanidade".

A Convenção para a diversidade biológica é uma iniciativa das Nações Unidas que foi subscrita por 191 países, incluindo Portugal, cujos principais objectivos são a conservação da Biodiversidade, o uso sustentável dos seus componentes e a partilha justa dos benefícios que advêm da utilização dos seus recursos genéticos.

Esta Convenção foi preparada para a primeira Cimeira da Terra, que decorreu no Rio de Janeiro - Brasil em 1992, e estabeleceu o Ano de 2010 como ano de reflexão e avaliação dos impactos da perda da biodiversidade a nível mundial.

A Biodiversidade tem um valor estético, intelectual e cultural que enriquece as nossas vidas, sendo fonte de inspiração para engenheiros, arquitectos, artistas de diversas disciplinas e suscitando o interesse de cientistas e do público em geral.

Os alunos da turma G do 5º Ano, pesquisaram, investigaram, falaram e, por fim, trabalharam a Biodiversidade de forma artística dando-lhe o nome de Biodiversid'Arte

Forte S. Julião da Barra...

2010-05-01T22:40:00.017+01:00

Fortaleza militar que fica situada entre a praia de Carcavelos e a praia de S. Amaro de Oeiras

Foi no passado dia 24 de Abril, na Fortaleza de São Julião da Barra, em Oeiras.

O lançamento, do livro -Encontros de História e Património 1 - Diálogos em Noites de Verão, da Associação Espaço e Memória, de Oeiras de que faço parte.

A Liberdade saiu à rua num dia assim...

2010-04-25T09:11:00.050+01:00

...Abril nasceu

A flor como símbolo de Dia de Liberdade que queremos recordar e preservar

Comemorações do 25 de Abril de 2010

Palácio da Presidência da Republica

Fotografias nocturnas (sítio oficial da Presidência da República)

Também aqui se comemorou Abril...

trazendo a Cultura Popular de fazer flores de papel (2500 cravos) e decorar ambientes

Em Campo Maior, no Alentejo, o povo faz a Festa das Flores quando lhes está a apetecer.

Este ano fizeram 1974 cravos (de tamanho de cravos naturais) em Abril e trouxeram-nos aos Jardins do Palácio de Belém para evocar o dia 25 de Abril de 1974.

Fotografias diurnas de Jorge Castro

Professor...

2010-04-24T13:41:00.006+01:00

...Aquele que professa ou ensina uma ciência, uma arte ou uma Língua...

Homenagem a JOSÉ AFONSO

http://www.youtube.com/watch?v=-Tq42D_jbJo

Figura Humana...

2010-04-18T20:08:00.024+01:00

...aprendizagens:

- Cânones de desenho, Figura Humana

- Desenho ( modelo vivo )

- Moldagem da Figura Humana ( três dimensões )

- Argila (matéria prima)

Os trabalhos dos alunos do 6º Ano das Turmas A e H

da Escola Conde de Oeiras

Joana Vasconcelos

2010-04-10T19:02:00.005+01:00

Sem Rede é o nome da exposição onde podemos ver reunidos vários trabalhos da obra de Joana Vasconcelos, patente no Museu Colecção Berardo, no Centro Cultural de Belém - Lisboa -

A Joana é uma artista plástica contemporânea, que brinca com as dimensões, as formas e os materiais.

- Vitória -

A exposição pode ser vista por todos os níveis etários e é fácil de ser entendida.

- A Noiva - o lustre

- Contaminação - que atravessa de um para o outro piso

Os materiais usados em várias das suas peças fazem a apologia dos produtos e da cultura portuguesa. Veja-se O Sapato e Os Corações Independentes

No CCB até 18 de Maio de 2010

No Centro Cultural de Bélem

2010-03-21T21:55:00.004Z

Gémeo Luís, histórias com silhuetas e linhas

Os livros, de Gémeo Luís

***

Exposições de Salete Tavares Poesia Visual ou Experimental

Quando a Poesia é Visual e a técnica é Tapeçaria de Portalegre

Caldas da Rainha - Visita de Estudo

2010-03-16T19:15:00.010Z

Este foi o encontro de duas professoras, uma com um Jardim de Letras, outra com Esboços a Vários Traços, sítios onde florescem as palavras e as artes plásticas de cada aluno, das turmas 6ºC, da Escola D. João II, nas Caldas da Rainha, do 6º H da Escola Conde de Oeiras, em Oeiras.
Os alunos de ambas as escolas foram-se conhecendo através dos blogs das professoras Lígia Lima e Lourdes Calmeiro. Foi nascendo a ideia de um dia juntarmos as nossas turmas...

Este ano lectivo já abordámos a pintura cerâmica e modelámos a argila, debruçámo-nos ainda sobre a Biodiversidade, dando-lhe expressão artística (um dia destes mostraremos o que fizemos). Pretexto suficiente para uma visita de estudo ao Museu da Cerâmica nas Caldas da Rainha.

Vamos conhecer ao vivo a professora Lígia do blog Jardim das Letras e os alunos do 6ºC da Escola D. João II, num intercâmbio entre escolas e blogues.

Da Escola Conde de Oeiras participaram os professores de Educação Visual e Tecnológica, Lourdes Calmeiro e Rafael Martins, e a professora de Língua Portuguesa, Isabel Serra, e os alunos da turma do 6º H.

Créditos fotográficos: Professoras; Iabel Serra, Ligia Lima e Lourdes Calmeiro

De manhã, visita ao Museu da Cerâmica:

Criado em 1983, encontra-se instalado na Quinta Visconde de Sacavém, um palacete decorado com azulejos, próximo da antiga fábrica de Bordalo Pinheiro. O espólio abrange mais de 15 mil peças de cerâmica, dos séculos XVI a XX, estando representados os principais autores, unidades de produção e correntes artísticas portuguesas, com destaque para a arte caldense.
Os jardins do palacete, de gosto romântico, têm alamedas, floreiras e lagos ornamentados com peças de cerâmica.
De seguida, frequentámos um atelier de modelação com argila, tendo como tema a Biodiversidade inspirada na cerâmica de Rafael Bordalo Pinheiro.

A professora Lígia veio ter connosco ao museu e ainda tivemos tempo para dar um espreitadela
ao «Espaço da Concas» e apreciar parte da obra desta pintora que foi também professora de Educação Visual da Escola D. João II.

Almoço na Escola D. João II onde fomos recebidos pelos alunos do 6º C e pela Directora de Turma, a professora Vitorina.

Visitámos a Escola, a exposição «Chapéus do Mundo», cujas obras expostas tiveram um precioso contributo do 6º C, que estão de parabéns!

Na Biblioteca pudemos ver a exposição “Art Mode” realizada pelos alunos do 3º ciclo.

No Auditório continuámos o nosso agradável convívio. Alguns alunos do 6º C tinham preparado umas surpresas: lengalengas, uma curta dramatização sobre “O Rapaz de Bronze” e pequenos “desafios/adivinhas” para colocarem aos colegas do 6º H da nossa Escola.

No final, trocaram-se pequenas lembranças feitas por uns e por outros nas aulas de E.V.T. e ainda houve tempo para saborearmos os “Beijinhos” das Caldas.

Por fim ficou a promessa de nos voltarmos a encontrar, desta vez em Oeiras.

Obrigada a todos, alunos e professores. Foi um óptimo dia.

Carnaval na escola...

2010-02-15T16:08:00.005Z

...foi brincadeira.

Carnaval é poder estar despreocupado, dar risadas, ter liberdade criativa, gastando energias, e divertirmos-nos a nós e aos outros. É bom brincar e ser livre

Pintura em Cerâmica (acção de Formação) ...

2010-02-14T17:37:00.020Z

Das 18h30 até às 22h00, vários professores, comigo incluída, da Escola Conde de Oeiras frequentaram uma acção de formação de pintura cerâmica...

Noite com Poemas...

2010-01-24T17:04:00.032Z

... As Histórias Possíveis dos Animais Inventados...

Vieram todos: Alunos, Pais, Professores e Amigos. Queriam saber das histórias...

O João Paulo Sacadura

trouxe o David Machado. Estiveram à conversa, foram-nos desvendando como o David constrói as suas histórias

Ao contrário do que poderia pensar-se, a história do tubarão não começou na manhã em que o pescámos. Começou vários dias antes quando o meu avô entrou na sala, caminhou até à poltrona e se sentou como se fosse um rei a cair sobre o trono.
Eu estava do outro lado da sala, a copiar palavras difíceis do dicionário para o meu Caderno de Palavras Difíceis, e ouvi perfeitamente o barulho dos óculos a partirem-se debaixo do rabo dele. Ele também... (excerto da história "O Tubarão na Banheira", de David Machado)

Os alunos, do 6º Ano, turma H, da Escola Conde de Oeiras, vieram ouviram, e participaram, porque também eles foram nossos convidados

O João Sacadura e o Francisco Sacadura a ler em conjunto um poema

A participação da Pilar Saramago e o Diogo Patacão...

... da Francisca Faria, da Madalena Morão e da Maria Ana Teixeira, que também trouxeram poesia

A Ana Alice Miranda, a Mãe e a Avô também nos leram um poema em conjunto

Por fim os alunos receberam um Certificado de reconhecimento pela participação e incentivo à leitura

Porque tudo isto faz sentido com os que participam mas também com quem assiste, agradeço aos alunos Francisco Limão, Mafalda Pereira, Margarida Vitorino, Sofia Araújo, Madalena Carvalho e Catarina Torres e aos Pais, assim como aos professores Cristina Távora, Isabel Serra, Rafael Martins e Rita Viana, que também marcaram presença.

Noites com Poemasas histórias possíveis dos animais inventados

2010-01-18T22:07:00.008Z

Como convidados teremos, o jornalista João Paulo Sacadura, David Machado, autor Vencedor do prémio Branquinho da Fonseca(2005) - e ainda alunos do 6ºH da Escola Conde de oeiras

Quero contar convosco neste círculo de cultura e de afectos em que, de algum modo, se vem transformando cada sessão das nossas Noites Com Poemas.

Esta sessão é no dia 22 de Janeiro, Sexta-feira, para permitir que os alunos convidados a ela se desloquem com menor constrangimento de tempo.

Partindo da sugestão de títulos publicados pelo autor David Machado teremos, então, As Histórias Possíveis dos Animais Inventados. Espero poder contar com a vossa presença e participação, libertando - quem sabe? - o bichinho poético que vos percorre.

No sítio do costume: Biblioteca Municipal de Cascais, em São Domingos de Rana (Bairro Massapés - Tires). Ali vos espero, pelas 21h30.

Azulejos

2010-01-02T17:19:00.005Z

Depois de cozidos na mufla (forno eléctrico, próprio para cozer objectos cerâmicos) os azulejos executados pelos alunos das turmas A e H do 6º Ano, da Escola Conde de Oeiras, foram utilizados como prendas de Natal

Natal com alunos, colega e cá em casa

2009-12-29T22:54:00.026Z

O 6º Ano turma A organizou um almoço de Natal. Estiveram presentes alunos e professores num agradável convívio

Houve troca de prendas

****

O Departamento de Artes Visuais fez um jantar de Natal no restaurante "O Gomes"; a paparoca estava óptimaaaaaa...!

O toque soou e os professores no activo e os colegas reformados reuniram-se num BOM convívio entre amigos que também são ou foram colegas.

****

Em casa, no dia 24 de Dezembro de 2009, comemos à luz das velas...
O temporal deixou-nos sem luz eléctrica

Afinal. aquilo que pode parecer uma contrariedade, bem aproveitado, até revela potenciais de originalidades ou de outros modos de ver... mesmo quase às escuras.

Para a Eli, para a Anabela, para a Marta e ainda para a Lígia...

2009-12-13T23:18:00.033Z

UM GRANDE OBRIGADÃO! : )))))))

comentários ao post anterior da Eli, da Anabela e da Marta síto :

uauuuu! uauuu! uauuuu! Meninas e meninos, parabéns! Que excelentes trabalhos! que belas árvores! boas festas para todos, beijinhos da eli

*** estou-vos mui grata por todos os maravilhosos presentes que ao longo de 2009 aqui foram deixando.

**** se eu soubesse deixava-vos aqui uma imagem e um poema, como não sei colocar fotos neste local, ofereço-vos dois poemas, de que muito gosto. Blog - Atistas na Praiamar da Lua -http://visitasdeestudo.blogspot.com/

Os Amigos.

Quem faz o Natal para todos nós? São os amigos
Quem nos dá prazer e dá calor? São os amigos
A quem é que damos a ternura? É aos amigos
A quem é que damos o melhor? É aos amigos.

Os amigos são o nosso bolo de Natal
Cada amigo nosso vale mais que um Pai Natal
É um irmão nosso que trabalha no Natal
E com suas mãos faz a diferença do Natal .

O dinheiro pouco importa
O que importa é a verdade
E a prenda mais valiosa
É a prenda da amizade .
Quem faz das tristezas forças
E das forças alegrias
Constrói à força de Amor
Um Natal todos os dias.

Ary dos Santos e Joaquim Pessoa, in Operários do Natal

NATAL À BEIRA RIO

É o braço do abeto a bater na vidraça?
E o ponteiro pequeno a caminho da meta!
Cala-te, vento velho!É o Natal que passa,
A trazer-me da água a infância ressurrecta.
Da casa onde nasci via-se perto o rio.
Tão novos os meus Pais, tão novos no passado!
E o Menino nascia a bordo de um navio
Que ficava, no cais, à noite iluminado...
Ó noite de Natal, que travo a maresia!
Depois fui não sei quem que se perdeu na terra.
E quanto mais na terra a terra me envolvia
E quanto mais na terra fazia o norte de quem erra.
Vem tu, Poesia, vem, agora conduzir-me
À beira desse cais onde Jesus nascia...
Serei dos que afinal, errando em terra firme,
Precisam de Jesus, de Mar, ou de Poesia?..

David Mourão-Ferreira, in Obra Poética..

Olá Lourdes! As árvores ficaram lindas! Estão todos de parabéns! Bom feriado. Anabela. (http://artesexpressoes.blogspot.com/)

Uau! Lindo, lindo lindo! Os vossos trabalhos estão muito criativos, muito coloridos. Sente-se a alegria do Natal :) Lourdes, não vou resistir em publicar um post no LinkArte sobre estes vossos trabalhos de Natal, 5 estrelas! Abraços
Marta Pinto (http://linkarte.blogspot.com/)

Olá!Gostei muito de ver as árvores de Natal! Estão lindas, muito alegres e revelam bem a criatividade dos seus autores. Estão todos de parabéns e Escola está, sem dúvida, mais bonita!Um FELIZ NATAL para todos e muitos beijinhos,Lígia (http://jardimdasletrasabc.blogspot.com/)

As imagens são das decorações de Natal do pavilhão administrativo da Escola Conde de Oeiras - autor: Professor Carlos Figueira.

Natal 2009

2009-12-08T00:00:00.001Z

Todas as turmas do 2º Ciclo da Escola Conde de Oeiras fizeram a sua Árvore de Natal.

FELIZ NATAL

Árvore de Natal...

2009-12-07T20:21:00.000Z

...da turma H do 6º Ano da Escola Conde de Oeiras

Árvore de Natal...

2009-12-06T19:13:00.012Z

...da turma A do 6º Ano, da Escola Conde de Oeiras

Árvore de Natal...

2009-12-05T19:02:00.000Z

...da turma G do 5º Ano, da Escola Conde de Oeiras.

Natal...

2009-12-04T21:51:00.019Z

Todas as turmas do 2º ciclo da Escola Conde de Oeiras estão a comemorar o Natal fazendo a decoração para uma árvore de Natal, por Turma.

Fizeram estrelas usando traçados geométricos

Deram volume e cor às estrelas

Fizeram também outras decorações com técnica de cortes e colagem

amanhã há mais

Aveiro - Portugal

2009-12-01T16:31:00.003Z

Aveiro, a cidade da água, é uma cidade portuguesa da Beira Litoral. É banhada pelo rio Vouga, que desagua nesta cidade em forma de delta, com inúmeros canais - a Ria de Aveiro, como é conhecida - dando à cidade o encanto de ser percorrida por vários desses canais, que se espraiam, depois, até ao Oceano Atlântico.

As formas de expressão artísticas estão pela cidade na arquitectura, na cerâmica, na escultura, em manifestações mais ou menos contemporâneas, e até no chão, que se desenrola em tapetes que falam de mar e nos vão conduzindo até à gastronomia que é... humm-humm... MUITO BOA... seja ela um prato principal ou um doce (que tem de ser de ovos moles).

Os barcos moliceiros, embarcações que apanhavam o moliço, algas com que se fetilizavam os campos de cultivo, ainda se podem ver em Aveiro, agora dedicados a passeios turísticos, ostentando as suas cores vivas e desenhos pitorescos que, reflectidos nas águas da ria criam verdadeiras pinturas que a Natureza nos oferta.

A Costa Nova brinda-nos com as suas casas de riscas muito coloridas, a lembrar as barracas de praia da minha meninice

Visita de Estudo com o 6º H...

2009-11-21T23:52:00.011Z

...Ao Palácio do Marquês de Pombal ou Palácio do Conde de Oeiras.

Trata-se de um solar do século XVIII que fica localizado na freguesia de Oeiras.

Construído pelo arquitecto Carlos Mardel na 2ª metade do século XVIII, o Palácio serviu de residência oficial a Sebastião José de Carvalho e Melo também conhecido por Conde de Oeiras e Marquês de Pombal, de onde derivou o nome do edifício.

O palácio e jardins caracterizam-se por possuirem elementos arquitectónicos e artísticos (estuques, azulejos, estátuas, etc.) de grande beleza.

Esta visita de estudo foi feita no âmbito da disciplina de História com a colaboração da disciplina de Educação Visual e Tecnológica.

Os profesores destas disciplinas agradecem a coladoração de alguns Encarregados de Educação no acompanhamento de alunos durante a visita.

Anos 70 - Atravessar Fronteiras

2009-11-11T18:43:00.021Z

Esta exposição está patente ao público no Centro de Arte Moderna

A exposição mostra-nos um pouco do que fizeram os artistas portugueses na década de 70 do século XX.

Época particularmente fértil para a história da cultura e das artes visuais em Portugal, a que o 25 de Abril de 1974 veio dar a liberdade que até aí faltava.

«Atravessar Fronteiras» pretende que os visitantes do museu e os transeuntes da rua se cruzem e interajam. Na década de 70 os artistas tudo misturavam, pretendendo que a arte não fosse coisa de museu mas modo de vida.

Nesta época, os artistas queriam inovar experimentando estéticas plásticas e formais. Usaram-se novos materiais, a arte saiu à rua numa enorme variedade de expressões artísticas, havendo mesmo necessidade de intervir na paisagem.

O cartaz tornou-se uma forma de comunicação global.

O melhor mesmo é ir até ao Centro de Arte Moderna em Lisboa (Fundação Galouste Gulbenkian) e ver esta exposição que estará até 3 de Janeiro de 2010.